Урок 2 (неделя с 13.04 по 18.04). Людвиг ван Бетховен. Значение творчества. Жизненный и творческий путь: детство, юность и ранний венский период.
Запишите в тетрадь имя и фамилию композитора и даты его жизни:
Людвиг ван Бетховен (1770 — 1827).
Спишите в тетрадь три крылатые фразы, сказанные Л. ван Бетховеном:
«Музыка должна высекать огонь из души человеческой»
«Через борьбу — к победе!»
«Князей было и будет тысячи, Бетховен же только один!»
Посмотрите две части лекции о Бетховене из цикла «Истории по нотам». Для этого перейдите по ссылке или откройте каждую часть отдельно:
Познакомьтесь с биографией Л. ван Бетховена: детские годы, юность, переезд в Вену, ранний венский период. Для этого прочитайте материал учебника стр. 93-98 (ссылка).
Посмотрите и послушайте запись телевизионной передачи о Бетховене «Эффект Бетховена» (автор и ведущий Михаил Казиник) — ссылка
Письменно ответьте на вопросы. Для ответа используйте материал учебника и видеолекций. Отвечайте развернутыми предложениями (от 1 до 3 предложений на каждый вопрос):
- В каком городе и в какой семье родился Л. ван Бетховен?
- Кто из учителей оказал большое влияние на развитие юного Бетховена?
- В каком возрасте Бетховен начал работать? Когда были изданы первые его сочинения?
- В каких обстоятельствах Бетховен познакомился с Моцартом? с Гайдном?
- Какие обстоятельства жизни способствовали формированию характера Бетховена — сильного, волевого, гордого человека?
- Какие исторические события происходили в Европе во времена молодости Бетховена?
- Какие периоды творчества принято выделять в музыке Бетховена?
- Какие произведения написал Бетховен в ранний период творчества?
Свои ответы сфотографируйте и присылайте на проверку.
