Волевые привычки в воспитании подростка

Артем

ет, пожалуй, такого ребенка, который в подростковом возрасте не доставлял особенных хлопот родителям. Школьные психологи замечают, что на подростков учителя жалуются чаще всего и работа с ними занимает большую часть времени. Что делать – переходный период – разводим мы руками.

Да, это сложный возраст; среди прочего, в нем «оголяются», выходят наружу все недочеты, пробелы, ошибки воспитания прежних лет. То, что было упущено в 3-4 года – непременно «откликнется» в 13-14.

Среди жалоб на подростков можно выделить группу, связанную со школьными занятиями.

Читать дальше «Волевые привычки в воспитании подростка»

Подростковый эгоизм

Девочка-подростокЗновыйанимательный факт: наиболее ярко эгоизм проявляется в возрасте 12-14 лет и в старости.

Это значит, что в целом подростковый эгоизм не является чем-то сродни пожару. Чаще всего он не требует принятия неотложных мер по его искоренению. Это качество, нормальное для данного периода развития личности.

Посмотрите на мир глазами подростка. Уникальность, неповторимость своей личности, только-только осознанная им, вступает в конфликт со страстным желанием добиться признания, одобрения, для чего, с точки зрения подростка, нужно быть «таким, как все». Читать дальше «Подростковый эгоизм»

Профессиональная ориентация подростка

КГлавный вопрос в жизни подросткато я?», «Какой я?», «Что я могу?» – от того, какой ответ даст подросток на эти вопросы и найдет ли вообще ответ на них, зависит его будущее.

Ориентировочно к возрасту 15 лет подросток должен определиться с профессией. Желательно, чтобы он хорошо представлял себе, какое место сможет занять во взрослой жизни, и эти представления были адекватными реальности. Читать дальше «Профессиональная ориентация подростка»

Подросток: знакомство с самим собой

ОДевочка-подросток размышляет о себеценка многих вещей, которую человек приобретет в подростковом возрасте, чаще всего остается с ним на всю жизнь. В том числе и оценка самого себя.

Почему так? Известно, что первое впечатление – самое сильное.

До 11-13 лет ребенок активно познает внешний мир, на него направлены все фантазии, эмоции, мысли. В подростковом возрасте человек впервые в жизни заглядывает внутрь себя, осознает себя как личность. Собственные переживания, свое положение в социуме, свои способности, свое поведение – вот что интересует подростка больше всего.

Это первое близкое знакомство с собой, и от того, каким оно будет, зависит будущее подростка. Читать дальше «Подросток: знакомство с самим собой»

Признаки и стадии компьютерной зависимости подростка

МновыйПодросток за компьютеромногие родители настораживаются, когда изо дня в день видят свое чадо преимущественно со спины, в положении крайней увлеченности чем-то, происходящим на мониторе компьютера. Они раздражаются, когда при разговоре с родителями подросток продолжает смотреть на экран смартфона, с которым он не может расстаться ни на минуту. Они начинают бить тревогу, когда обнаруживают, что вместо занятий в школе ребенок проводит время у друга за очередной компьютерной игрушкой.

Зависимость от компьютера и интернет схожа с другими видами дурных привычек, в том числе и своими пагубными последствиями. Отличие от алкогольной или наркотической зависимости заключается в отсутствии химической составляющей. Никакие психоактивные вещества в организм при этом не попадают, а значит, не повреждают мозг и другие важные органы. Читать дальше «Признаки и стадии компьютерной зависимости подростка»

Компьютерная зависимость и навыки социального общения

ОРабота за компьютеромпасность чрезмерного увлечения компьютерными играми и общением в интернете общеизвестна. Компьютерная зависимость ведет к проблемам со здоровьем, связанным с неправильным питанием, перенапряжением глаз и недостаточной двигательной активностью. Это и страшная психологическая зависимость, сходная с наркотической.

На фоне этих крупных неприятностей забывают о, казалось бы, не таком значительном факторе, сопровождающем это заболевание. А именно – о частичном или полном отсутствии нормального социального общения. Читать дальше «Компьютерная зависимость и навыки социального общения»