аикание – один из самых распространенных детских неврозов. Почти всегда оно возникает в раннем возрасте (от двух до пяти лет), хотя изредка встречаются случаи, когда заикаться начинают школьники.

Время, когда малыш учится говорить, наиболее уязвимо с точки зрения возникновения заикания. Дети радуются обретенной возможности общаться, начинают разговаривать быстро, торопливо, как бы «захлебываясь» словами, скороговоркой. Читать дальше «Что делать, если ребенок заикается?» →

ктивная позиция женщины в обществе, детоцентризм современной семьи, растущий процент семей без отца делают проблему воспитания мальчиков сегодня особенно острой.

Человек не может быть счастлив, если его «биологическая программа» (на которой во многом основано и его место в обществе) не будет реализована. Поэтому в воспитании детей гендерным различиям необходимо уделять достаточное внимание.

Эти различия ярко проявляются уже в 2-3 года. В этом возрасте ребенок может четко сказать, кто он – мальчик или девочка. Гендерная устойчивость формируется с 4 до 7 лет. Дети осознают, что пол – это данность, со временем мальчики станут мужчинами, а девочки – женщинами. Читать дальше «Как воспитать мальчика?» →

сточником развития и удовлетворения детского интереса к познанию нового являются ответы взрослых на детские вопросы.

Для ребенка, еще не умеющего читать, объяснения взрослых —  единственный источник знаний. Они помогают разобраться в обилии впечатлений, вносят систему в познание мира, учат ребенка думать, стимулируют дальнейший интерес к событиям и явлениям. Читать дальше «Как отвечать на детские вопросы?» →

е секрет, что жизнь любого взрослого человека невозможна без большой доли эгоизма. Как говорится, «крой свою крышу, сквозь чужую не замочит». Таков мир, и приходится к нему приспосабливаться.

Однако проявления эгоистичности в детях вызывают у нас резко негативную реакцию. А ведь здоровый эгоизм детей – довольно естественное явление.

С первого дня жизни и до того момента, когда ребенок способен осознать собственное «я», здоровый эгоизм является единственным и естественным средством выживания для ребенка. Плачем он сообщает родителям, когда ему холодно, голодно, что-то болит или тревожит. При этом он не думает о желаниях и потребностях родителей, а думает только о своих потребностях. Читать дальше «Что такое здоровый эгоизм?» →

зависимости от возраста, ребенок может ходить на горшок сознательно или бессознательно, на уровне рефлексов.

• Сознательно: ребенок понимает, для чего нужен горшок, умеет контролировать, сдерживать себя, способен сообщить о необходимости прибегнуть к горшку.
• Бессознательно: при манипуляциях с горшком у ребенка срабатывает условный рефлекс, который привили ему родители многократными повторениями действий.

Эти два способа противоположны друг другу. Способ «от рефлекса к действию», хотя и способен облегчить жизнь родителей, хорош для животных, но не для человека. Правильным будет сознательное приучение к горшку. Читать дальше «Как приучить ребенка к горшку?» →

ейчас ребенка к школе готовят очень тщательно. Родители стараются научить ребенка читать, дать начальные познания в математике и иностранном языке. В детских садах ведут подготовительные занятия, где формируют представление об учебе как деятельности, сопряженной с преодолением трудностей.

Воспитатели на примерах разъясняют, что значит «постараться» и «быть настойчивым». Усилие, которое привыкает делать ребенок, связывают в его сознании с радостью достижения цели.

Поэтому первоклассники в основном быстро осваиваются в новых условиях жизни. Но не все дети легко привыкают к школе. Читать дальше «Почему школьник быстро устает?» →

аждый человек в той или иной степени способен почувствовать эмоциональное состояние другого человека. При этом в норме человек осознает, что это не его переживание, что он лишь некоторым образом отражает чувства своего собеседника.

Это и есть эмпатия в самом общем значении этого понятия.

Термин этот появился в конце XIX века, а первое определение эмпатии дал Зигмунд Фрейд. С греческого «эв», «эм» переводится «в», а «пафос» — страсть, страдание.

Казалось бы, естественным синонимом греческого термина в русском языке может стать слово «сострадание», а также похожие на него слова «сопереживание», «сочувствие». Читать дальше «В чем разница между эмпатией и сочувствием?» →

аждый знает, как нелегко добиться от детей послушания. Они противопоставляют требованиям взрослого свое «хочу-не хочу», «буду-не буду», капризничают, а иногда ведут себя просто вызывающе. Взрослые раздражаются, но вместо этого стоило бы задуматься – почему так?

Взрослые забывают: ребенок не машина, которая только воспринимает указания, а человек, имеющий собственную волю. У него так же, как и у взрослого, есть свой характер, свои настроения, свои желания. Читать дальше «Почему ребенок не слушается взрослых?» →

ногие родители пользуются прыгунками. Утверждают, что прыгунки полезны как тренажер: они удовлетворяют потребность ребенка в движении, знакомят его с окружающим миром. Да и у мамы освобождаются руки для домашних дел.

Однако тот факт, что в прыгунках ребенок вынужден длительное время (по 30-40 минут без перерыва) находиться в вертикальном положении, хотя его ножки при этом и совершают различные движения, должен вызывать беспокойство. Читать дальше «Полезны ли прыгунки?» →